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《思沃商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)信(xin)貸(dai)模擬實(shi)訓(xun)系統》是一(yi)個(ge)綜(zong)合(he)(he)性(xing)實(shi)訓(xun)平(ping)臺,以(yi)金融行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)為依托,以(yi)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)仿真系統為載體,以(yi)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)應(ying)用(yong)能(neng)力(li)為宗旨,基于(yu)目前商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)信(xin)貸(dai)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體實(shi)踐(jian)情況,結合(he)(he)高(gao)校“工(gong)學(xue)(xue)結合(he)(he)”的(de)(de)(de)(de)(de)人才培(pei)養模式對于(yu)理(li)論及實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)要求,選取(qu)大量商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)典型工(gong)作(zuo)任務(wu)(wu),力(li)求實(shi)現“在工(gong)作(zuo)中(zhong)學(xue)(xue)習”的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)目標,按(an)照案例引入、知(zhi)識(shi)學(xue)(xue)習、流程(cheng)掌(zhang)握、能(neng)力(li)訓(xun)練為邏(luo)輯(ji)主線安排(pai)內(nei)容和體例,為廣(guang)大高(gao)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)信(xin)貸(dai)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)和商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)對從業(ye)(ye)(ye)人員進行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)信(xin)貸(dai)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)訓(xun)練提供(gong)較為全面、完整的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)和素(su)材。軟件開(kai)發最終以(yi)突(tu)出實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養,對應(ying)崗位需求,以(yi)工(gong)作(zuo)任務(wu)(wu)為載體構(gou)建教學(xue)(xue)項目,每個(ge)工(gong)作(zuo)項目下又根據實(shi)際工(gong)作(zuo)需要劃分為若干教學(xue)(xue)模塊,具(ju)有明顯的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)導向性(xing)及較強的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)屬性(xing),能(neng)夠(gou)融學(xue)(xue)習過程(cheng)于(yu)工(gong)作(zuo)過程(cheng)。同時按(an)照知(zhi)識(shi)、能(neng)力(li)協調發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)原則,設(she)計相關理(li)論知(zhi)識(shi)部分,分解嵌入到各個(ge)項目中(zhong),作(zuo)為實(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種輔助。
系統(tong)參考(kao)建(jian)設銀(yin)行信貸(dai)(dai)(dai)管(guan)理(li)模(mo)擬(ni)實現,模(mo)擬(ni)企(qi)業(ye)(ye)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)的(de)三種(zhong)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)類(lei)型(xing):短期(qi)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)、長期(qi)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)、票(piao)據貼現以及個人(ren)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)類(lei)的(de)兩(liang)種(zhong)類(lei)型(xing):個人(ren)住房抵押(ya)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)、個人(ren)汽(qi)車消費(fei)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan),將商業(ye)(ye)銀(yin)行信貸(dai)(dai)(dai)業(ye)(ye)務流(liu)程著眼于客(ke)戶導向,通過流(liu)程分解為(wei)基本業(ye)(ye)務單元,分步(bu)操作信貸(dai)(dai)(dai)分析、信用分析、客(ke)戶評級、信貸(dai)(dai)(dai)擔保、貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)合同(tong)、貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)發放(fang)、貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)管(guan)理(li)等信貸(dai)(dai)(dai)流(liu)程。軟件分為(wei)三個權限端口:理(li)員端、教(jiao)師端和學生端,逐級管(guan)理(li),既獨立又統(tong)一(yi)。
1).管理員
管(guan)理(li)(li)員職能(neng)維(wei)護(hu)系(xi)統(tong)數(shu)據,教師信息管(guan)理(li)(li)。主(zhu)要(yao)功能(neng)模塊包含:教師管(guan)理(li)(li)、系(xi)統(tong)維(wei)護(hu)、數(shu)據備份以及(ji)個人資料(liao)
教師管(guan)理:維護教師賬號,創建、修改、刪除教師信(xin)息。
系(xi)統維(wei)護:下載查看錯(cuo)誤(wu)信息轉(zhuan)發軟件開發公司。
數據(ju)備(bei)份:實(shi)驗數據(ju)備(bei)份還原。
個(ge)人(ren)資料:登陸口令修改。
2).教師
教師主(zhu)要(yao)是(shi)對班級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的管(guan)理(li)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)考核以及實驗基礎(chu)數據的設置。主(zhu)要(yao)功能模(mo)塊包含:班級管(guan)理(li)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)、實驗管(guan)理(li)、基礎(chu)數據、評(ping)分設置、日志管(guan)理(li)、案(an)例(li)管(guan)理(li)、在線考試、個人資料、流程演(yan)示。
1.班級管理
添(tian)加、修改班(ban)級(ji)基本(ben)信(xin)息。
3).學生管理
學(xue)生管理(li):管理(li)查看已審(shen)核學(xue)生基(ji)本資料(liao)
學生(sheng)審(shen)核(he):對學生(sheng)自己注冊(ce)且(qie)班級審(shen)核(he)設定為手動學生(sheng)進行資料審(shen)核(he)。
角色(se)管理:學(xue)生信(xin)息(xi)添加導入。查看學(xue)生注冊的角色(se)信(xin)息(xi),如認為其信(xin)息(xi)不正確可以刪除角色(se)信(xin)息(xi),讓學(xue)生重(zhong)新補充(chong)角色(se)信(xin)息(xi)。
1.實驗管理
實(shi)(shi)驗(yan)(yan)布置:教師設置實(shi)(shi)驗(yan)(yan)背景信(xin)息(xi)、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)要求、各(ge)銀行總(zong)信(xin)貸額、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)報告需(xu)求。從系統(tong)初始(shi)數據(ju)選擇企(qi)業(可(ke)多家)設置各(ge)家企(qi)業貸款(kuan)(kuan)需(xu)求(金額,時(shi)長(chang)),個(ge)人住房抵押貸款(kuan)(kuan)、個(ge)人汽車消費貸款(kuan)(kuan)需(xu)求,發(fa)布實(shi)(shi)驗(yan)(yan)。所(suo)發(fa)出企(qi)業貸款(kuan)(kuan)需(xu)求針對所(suo)有銀行,不存在(zai)競爭關系。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)需(xu)要發(fa)布到班級后并且到達指(zhi)定實(shi)(shi)驗(yan)(yan)開始(shi)時(shi)間(jian)后學生即(ji)可(ke)進入實(shi)(shi)驗(yan)(yan)。
實驗查(cha)看(kan):查(cha)看(kan)學生的實驗操作結(jie)果,查(cha)看(kan)學生申請書,等級報告。
貸款分析:需(xu)要可(ke)以查看 單(dan)個(ge)(ge)學(xue)生、單(dan)個(ge)(ge)實(shi)驗、多個(ge)(ge)實(shi)驗、所有學(xue)生組合查詢(xun)分析,可(ke)以打印(yin)頁(ye)面
貸(dai)款(kuan)發(fa)放(fang):分單一實(shi)驗和多個實(shi)驗,餅圖分析查看,分析各個客戶(hu)等級(ji)的(de)(de)貸(dai)款(kuan)量(liang)分別占(zhan)總(zong)貸(dai)款(kuan)量(liang)的(de)(de)比例
貸(dai)后(hou)分析(xi):分單一(yi)實驗和(he)多個實驗,餅圖分析(xi)查看,根據貸(dai)后(hou)各個等級劃分,得出(chu)所貸(dai)出(chu)額占總貸(dai)款額的比(bi)例。
實驗(yan)考核(he): 查看學生操作步(bu)驟和(he)實驗(yan)得分,可打印。
實驗報告(gao):對學(xue)生實驗報告(gao)進行批閱,并統(tong)計打印(yin)成(cheng)績。
2.基礎數據
系統初(chu)始一(yi)部(bu)分(fen)基礎信(xin)息,教師也可(ke)以(yi)進行(xing)添加、刪除、修改(gai)。一(yi)個(ge)企(qi)業信(xin)息包含以(yi)下4部(bu)分(fen)信(xin)息:企(qi)業基本資(zi)料、企(qi)業財(cai)務資(zi)料(資(zi)產負債表、損益(yi)表、現金流(liu)量表)、企(qi)業輔助資(zi)料(管理人(ren)員信(xin)息概況表、企(qi)業大(da)事(shi)表)、企(qi)業資(zi)信(xin)資(zi)料。
個人(ren)客(ke)(ke)戶(hu)信息:個人(ren)客(ke)(ke)戶(hu)概(gai)況(kuang)、個人(ren)客(ke)(ke)戶(hu)家庭財(cai)產清(qing)單、合居人(ren)狀況(kuang)登記數據(ju)。
貸款利率:系統初(chu)始,設置為(wei)當前的實(shi)際貸款利率。
企業客(ke)戶規模設定:按照建設銀行系統初(chu)始。
企業客戶信用等級(ji)標準(zhun):教(jiao)師可以對(dui)等級(ji)劃(hua)分標準(zhun)進(jin)行修改,級(ji)別(bie)不能進(jin)行修改。
企(qi)業客(ke)戶授信基礎表(biao):企(qi)業客(ke)戶凈資產限額(e)乘(cheng)數總資產限額(e)乘(cheng)數表(biao),按照(zhao)建(jian)設銀行系(xi)統初(chu)始(shi)。
個人客戶信用等級:教(jiao)師可(ke)以(yi)對等級劃分標(biao)準進行(xing)修改,級別不(bu)能進行(xing)修改
3.評分設置
設置實驗各個操作(zuo)點的(de)最(zui)小(xiao)的(de)分和(he)最(zui)大得分。
4.日志管理
學生(sheng)操(cao)作日(ri)志查看。
5.案例管(guan)理&在線(xian)考試
案例模塊和(he)在線考(kao)試是兩個獨立的理論(lun)輔(fu)助系統,教師可以課(ke)程安排進行添加案例分析內容或者相(xiang)應試卷,檢測學生的知識掌握情況。
6.教(jiao)師個人(ren)基(ji)本資料(liao)。
7.在線演示
流程演示視(shi)頻播放。
4).學生(銀行):
登(deng)錄:學(xue)生首次登(deng)陸會要求注冊(ce)銀行信(xin)(xin)息和信(xin)(xin)貸員(yuan)信(xin)(xin)息,注冊(ce)之后才能進入選擇實(shi)驗頁面。
銀(yin)(yin)行(xing)信息:學生扮演(yan)銀(yin)(yin)行(xing)基本信息。注冊以后(hou)該信息可以在其他實(shi)驗(yan)繼續(xu)使用
信貸人員信息:創建之后只(zhi)能修(xiu)改
學生實驗:
企業貸款
短期貸(dai)款和(he)長期貸(dai)款流程(cheng)圖:

商業票據實驗(yan)流程圖:

個人貸款
個(ge)人(ren)住(zhu)房抵押貸款和個(ge)人(ren)汽車(che)消費貸款流程圖:
三、軟(ruan)件特點(dian)及(ji)優勢
細分業務流程
實訓主(zhu)體分五類流(liu)程:短期貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)、長期貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)、票據貼現、個(ge)人(ren)住(zhu)房抵押貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)、個(ge)人(ren)汽車(che)消費貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)。提(ti)供(gong)靈活的業務流(liu)程控制,包括(kuo)信貸(dai)(dai)受理、資(zi)格(ge)審(shen)查(cha)、貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)調查(cha)、貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)審(shen)批(pi)、落實條(tiao)件、簽訂(ding)合同、貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)發放、貸(dai)(dai)后管理等步驟。
真(zhen)實的基礎數據
系統提供多套真實企業財務報表(biao),通過設(she)置貸款利率、企業客(ke)戶(hu)規模設(she)定、客(ke)戶(hu)信用(yong)等級標(biao)準、客(ke)戶(hu)授信基(ji)礎表(biao)為貸款條件進行分類,真實而可靠的(de)仿(fang)真模式,把銀行的(de)實際操作業務融合(he)到高校的(de)實踐教學(xue)中。
提供幫助模塊
系統提供(gong)不僅提供(gong)流程(cheng)演示視(shi)頻(pin)、實驗幫(bang)助模塊,還(huan)提供(gong)房貸計算器(qi)、流程(cheng)圖等輔助功能。