一、軟件概述

旅游管理(li)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)按(an)照“系統設計、統一(yi)(yi)身份認證、先進(jin)技(ji)術支撐、開(kai)(kai)放式管理(li)、網(wang)絡(luo)(luo)運行、持(chi)續(xu)更新、使(shi)用(yong)(yong)者共同參與”的(de)(de)建(jian)設思(si)路，充分發(fa)揮共建(jian)單位在(zai)資(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設中(zhong)(zhong)的(de)(de)作用(yong)(yong)，廣泛吸納社會培訓(xun)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)(zi)源(yuan)，以專(zhuan)業建(jian)設、課程學(xue)(xue)(xue)習(xi)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究為主(zhu)(zhu)要(yao)內容進(jin)行資(zi)(zi)源(yuan)開(kai)(kai)發(fa)。主(zhu)(zhu)要(yao)建(jian)設內容三(san)(san)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)、四個(ge)(ge)拓(tuo)展功能(neng)模塊(kuai)和一(yi)(yi)個(ge)(ge)網(wang)絡(luo)(luo)平臺。其中(zhong)(zhong)三(san)(san)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)是資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)建(jian)設的(de)(de)核心任(ren)務，主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括專(zhuan)業級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)、課程級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)和素(su)材級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)三(san)(san)大(da)部分；四個(ge)(ge)拓(tuo)展功能(neng)模塊(kuai)是資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)網(wang)絡(luo)(luo)平臺上(shang)嵌(qian)入的(de)(de)拓(tuo)展服務功能(neng)，提供與專(zhuan)業相關(guan)的(de)(de)信息服務，主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括：職(zhi)業資(zi)(zi)格認證、職(zhi)業技(ji)能(neng)大(da)賽、校企合作服務和就業服務四個(ge)(ge)模塊(kuai)；網(wang)絡(luo)(luo)平臺是資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)運行的(de)(de)關(guan)鍵要(yao)素(su)。主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括網(wang)絡(luo)(luo)平臺框架結構(gou)、資(zi)(zi)源(yuan)標準規范(fan)建(jian)設和平臺工具(ju)建(jian)設。

本(ben)項(xiang)目建(jian)設加(jia)強了(le)旅游管理仿真虛擬實(shi)訓資(zi)源的(de)建(jian)設，更好(hao)的(de)滿足(zu)全(quan)國(guo)不同經濟發展水平地區的(de)需求，真正(zheng)做到(dao)了(le)“分類(lei)指(zhi)導(dao)”，更好(hao)的(de)發揮優勢專業(ye)的(de)引領輻射(she)作用，實(shi)現資(zi)源的(de)交流，發揮促進國(guo)內院(yuan)校之(zhi)間的(de)合作交流，指(zhi)導(dao)學生就業(ye)方向(xiang)，加(jia)強教學團隊建(jian)設，提升社會服(fu)務能力。

二、軟件功能簡介

教學資源庫平臺分(fen)為前(qian)臺學生(sheng)用(yong)(yong)戶(hu)(hu)和后(hou)(hou)臺管理員、教師用(yong)(yong)戶(hu)(hu)。通(tong)過用(yong)(yong)戶(hu)(hu)登(deng)錄(lu)時所(suo)提供的(de)(de)身份(fen)認證信(xin)息與(yu)系統(tong)數(shu)據(ju)庫中該用(yong)(yong)戶(hu)(hu)被分(fen)配的(de)(de)權限(xian)作(zuo)對比(bi)，系統(tong)在(zai)用(yong)(yong)戶(hu)(hu)登(deng)錄(lu)成功后(hou)(hou)自(zi)動給(gei)予相(xiang)關的(de)(de)權限(xian)。后(hou)(hou)臺管理是整(zheng)個系統(tong)的(de)(de)核心(xin)，主管資源數(shu)據(ju)的(de)(de)更新，由具有相(xiang)應(ying)(ying)權限(xian)的(de)(de)管理用(yong)(yong)戶(hu)(hu)進行相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)管理操作(zuo)。前(qian)臺學生(sheng)用(yong)(yong)戶(hu)(hu)進入所(suo)屬專業(ye)課程(cheng)學習，檢索、下載、預覽、上傳(chuan)作(zuo)業(ye)、在(zai)線考試、在(zai)線提問、交流等操作(zuo)。

系統主要模塊：

教學(xue)資源：以章(zhang)節(jie)為學(xue)習(xi)單元(yuan)管理開發(fa)配置(zhi)的(de)教學(xue)課(ke)件、教學(xue)視頻、教學(xue)動畫(hua)、作業；幫(bang)助學(xue)生更(geng)(geng)好的(de)融入課(ke)程(cheng)，理解(jie)知識，更(geng)(geng)好的(de)完成學(xue)習(xi)任(ren)務。資源關聯對(dui)課(ke)程(cheng)章(zhang)節(jie)與素材資源庫關聯；參考(kao)資料可以章(zhang)為分類添加課(ke)程(cheng)章(zhang)節(jie)參考(kao)資料。

網(wang)(wang)絡(luo)(luo)教室(shi)(shi)(shi)：網(wang)(wang)絡(luo)(luo)教室(shi)(shi)(shi)支持學生的自主、合作、探(tan)究性學習活動(dong)(dong)。教師按教學進(jin)度(du)安排(pai)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)教室(shi)(shi)(shi)課程內(nei)容，學生用戶進(jin)入網(wang)(wang)絡(luo)(luo)教室(shi)(shi)(shi)自主學習、疑難(nan)解答、互動(dong)(dong)交(jiao)流。

實(shi)訓練(lian)習：課(ke)程實(shi)訓任務(wu)教(jiao)學(xue)平臺提供專業(ye)(ye)(ye)相(xiang)關實(shi)訓系統，拓展學(xue)生專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)面，模(mo)擬專業(ye)(ye)(ye)相(xiang)關業(ye)(ye)(ye)務(wu)流程，縮短學(xue)生就業(ye)(ye)(ye)后的業(ye)(ye)(ye)務(wu)適應過程。開發、訓練(lian)學(xue)生綜合運用專業(ye)(ye)(ye)及相(xiang)關知(zhi)識(shi)解決(jue)實(shi)際問題的能力(li)，加強教(jiao)學(xue)和實(shi)訓項結合。

試題庫：以學習單(dan)元為單(dan)位開發(fa)配套的測(ce)試習題，幫助學生完成單(dan)元學習后進行(xing)學習測(ce)試和評價。

考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)管理：考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)系統(tong)將傳統(tong)的考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)和先進的網絡模式相結合，幫助教(jiao)師(shi)和學(xue)(xue)生了(le)解檢(jian)驗學(xue)(xue)習效果(guo)。系統(tong)提供大量的課程(cheng)相關(guan)試(shi)(shi)(shi)題，教(jiao)師(shi)維護(hu)試(shi)(shi)(shi)題庫、試(shi)(shi)(shi)卷庫，學(xue)(xue)生參加考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，并且系統(tong)具有自動批閱、統(tong)計(ji)的功能，減輕教(jiao)師(shi)的工作負擔和提高工作效率。

案例分析(xi)：以學習(xi)單(dan)元為單(dan)位匯總(zong)、整理(li)配套的企業案例，幫助學習(xi)者觀(guan)摩企業生產實際工作，積累實戰經驗。

課(ke)(ke)程評(ping)價(jia)：課(ke)(ke)程評(ping)價(jia)主要(yao)是收(shou)集學生對課(ke)(ke)程設(she)計的效果評(ping)價(jia)，根(gen)據反饋信息(xi)，再作出(chu)改(gai)進課(ke)(ke)程的決策(ce)。

拓(tuo)展功能庫(ku)：開發(fa)一些有(you)助于提(ti)升專(zhuan)業(ye)人(ren)員綜合(he)素(su)質，幫助開闊視野。專(zhuan)業(ye)拓(tuo)展功能庫(ku)包括(kuo)擴展知識庫(ku)、視頻庫(ku)、職業(ye)技能大賽、職業(ye)資格(ge)認證、校企合(he)作(zuo)服務和(he)就(jiu)業(ye)服務六個部(bu)分。

軟件界面圖：

三、軟件特點及優勢

1、基于國(guo)際、國(guo)家、行業標(biao)準，符合QTI、SCORM規范和教育資源(yuan)建設技術(shu)規范CELTS-41.1(CD1.0)，實現資源(yuan)的(de)互通互導；

2、以專業為中心(xin)建設資源庫，并以專業專題、專業門戶展示(shi)資源；

3、多級存儲(chu)，實(shi)現(xian)資(zi)源(yuan)分布式存儲(chu)、檢索信息集中(zhong)統一(yi)管理

4、多(duo)維度(du)資(zi)源(yuan)導航(hang)方式、快速(su)檢(jian)索資(zi)源(yuan)；

5、資源批量(liang)后臺管理(li)，實現已有資源的快速歸檔(dang)入庫；

6、通(tong)過符合規范的XML，在不同類型的資(zi)源庫(ku)之間(jian)重構、交(jiao)換(huan)資(zi)源數據；

7、智能化的資(zi)源管(guan)理(li)，自動完成資(zi)源屬性抽(chou)取，提高資(zi)源的利用效率；

8、集成(cheng)平臺，高擴展與重(zhong)用能力

應(ying)用(yong)平(ping)臺(tai)采用(yong)B/S三(san)層架構(gou)，結合(he)(he)網絡視頻應(ying)用(yong)等技(ji)術，將在線(xian)教(jiao)學業務(wu)應(ying)用(yong)、運(yun)營(ying)管理、信(xin)息存儲與(yu)交換、數(shu)據(ju)采集進行了綜(zong)合(he)(he)歸一化(hua)(hua)設(she)計，形成一個完整的(de)在線(xian)教(jiao)學活動體系，在平(ping)臺(tai)中按SOA理念集成了包括以在線(xian)學習為目(mu)的(de)的(de)遠程學習服(fu)務(wu)、互動教(jiao)學為目(mu)的(de)的(de)互動教(jiao)學答(da)疑服(fu)務(wu)、以認證就職服(fu)務(wu)為目(mu)的(de)的(de)綜(zong)合(he)(he)信(xin)息服(fu)務(wu)，并采用(yong)構(gou)件化(hua)(hua)設(she)計，使得平(ping)臺(tai)具備高(gao)擴展和重用(yong)性，將來，更(geng)可以方便(bian)的(de)接納更(geng)便(bian)捷(jie)的(de)教(jiao)學服(fu)務(wu)。

9、具有資源的異步上傳及超大附件上傳能力

使(shi)用建立虛(xu)假聲(sheng)明的(de)方式實現大文件上傳(chuan)，將(jiang)大文件緩(huan)存到一(yi)個(ge)臨時區域，可以(yi)實現斷點續(xu)傳(chuan)，不用再(zai)等待ASP.NET進(jin)程將(jiang)整個(ge)文件緩(huan)存倒磁(ci)盤上。在(zai)多窗口下支持資(zi)源(yuan)的(de)異(yi)步上傳(chuan)，不需要在(zai)頁(ye)面等待表單(dan)提交。

10、視頻格式自動轉換能力

系(xi)統將(jiang)上傳的視(shi)頻(pin)文(wen)(wen)件(jian)自動壓縮轉換成FLASH PLAYER可以(yi)播放的FLV格(ge)式(shi)文(wen)(wen)件(jian)，并保存自動截(jie)取關鍵(jian)幀(zhen)圖(tu)片文(wen)(wen)件(jian)。FLV視(shi)頻(pin)文(wen)(wen)件(jian)體積(ji)輕巧，加(jia)載(zai)速度快，封裝播放簡單(dan)，可以(yi)在網絡上很(hen)好(hao)的使用，無(wu)需安(an)裝額外(wai)視(shi)頻(pin)插件(jian)。

11、實現各種文檔格式在線預覽

服務(wu)器端可將PPT、WORD、TEXT、EXCEL、PDF等(deng)格(ge)式(shi)的(de)資源文(wen)(wen)件直接生成(cheng)好一(yi)個(ge)完整(zheng)的(de)SWF格(ge)式(shi)的(de)FLASH文(wen)(wen)件展示出來，供學習(xi)者在線(xian)閱讀瀏覽，并可下載原文(wen)(wen)件。

12、數據統計與(yu)分析能力(li)

系(xi)統(tong)(tong)為教學管理(li)者(zhe)提(ti)供資源訪問(wen)效(xiao)果評(ping)價分析(xi)，通過(guo)平(ping)臺(tai)應用、教師評(ping)估、學生(sheng)評(ping)估三(san)個層次進行統(tong)(tong)計評(ping)價分析(xi)，采用直觀的統(tong)(tong)計圖(tu)表(biao)展示平(ping)臺(tai)應用效(xiao)果。

13、便(bian)捷的(de)互動交流平臺

搭建了便捷的(de)互動(dong)交(jiao)(jiao)流(liu)平臺，促進師(shi)生(sheng)(sheng)之間(jian)，學生(sheng)(sheng)之間(jian)的(de)交(jiao)(jiao)流(liu)。學生(sheng)(sheng)在基于資源(yuan)庫的(de)自主(zhu)化學習(xi)中遇(yu)到(dao)困難時，能夠得(de)到(dao)其他學習(xi)者和(he)老(lao)師(shi)及時有效(xiao)的(de)幫(bang)助，問題和(he)解答(da)對(dui)外公開，使資源(yuan)成果能使更多(duo)的(de)人受(shou)益。同(tong)時還可以建立學術討論(lun)群(qun)，交(jiao)(jiao)流(liu)、分享個人學習(xi)心(xin)得(de)體會。

14、開放式資(zi)源擴(kuo)充通道

所(suo)有(you)教師利用網(wang)絡(luo)可隨時隨地的上(shang)傳(chuan)(chuan)優秀(xiu)的數字化媒體(ti)素材(cai)、知(zhi)識點素材(cai)以及示范(fan)性教學(xue)案(an)例(li)等教學(xue)基本素材(cai)，無限擴(kuo)充(chong)資(zi)源(yuan)(yuan)庫教學(xue)素材(cai)。教師用戶能夠自(zi)主(zhu)上(shang)傳(chuan)(chuan)、下載和(he)管理(li)自(zi)己的資(zi)源(yuan)(yuan)，使學(xue)校教育(yu)資(zi)源(yuan)(yuan)建設化繁為簡(jian)，變難為易。